一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目名稱 Course Title: (中文)中東歐政治與社會發展 (英文)POLITICAL AND SOCIAL DEVELOPMENT IN CENTRAL EAST EUROPE |
開課學期 Semester:110學年度第1學期 開課班級 Class:社三A |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
授課教師 Instructor:張家銘 CHANG, CHIA-MING | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目代碼 Course Code:BSO47601 | 單全學期 Semester/Year:單 | 分組組別 Section: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人數限制 Class Size:50 | 必選修別 Required/Elective:選 | 學分數 Credit(s):3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
星期節次 Day/Session: 三34E | 前次異動時間 Time Last Edited:110年08月24日12時44分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
社會學系基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
●指定教科書 Required Texts 1.石川晃弘/張家銘 主編(2010) 中歐政治與社會發展,台北:書林出版有限公司。 2.Minton F. Goldman 原著,楊淑娟譯(2001) 中、東歐的革命與變遷—政治、經濟與社會的挑戰,台北:鼎文書局。 3.洪美蘭(2002) 經濟激進轉型策略—中東歐之經驗與啟示,台北:翰蘆圖書出版有限公司。 4.洪美蘭(2008),經濟均衡發展策略 - 歐洲轉型國家之案例與啟示,台北:翰蘆出版社。 5.黃鴻釗(1996) 東歐簡史,台北:書林出版有限公司。 6.周力行(2008) 捷克史-波希米亞的傳奇,台北:三民書局。 7.周力行(2003) 匈牙利史-一個來自亞洲的民族,台北:三民書局。 8.Lester M. Salamon 原著,賈西津、魏玉譯(2002) 全球公民社會—非營利部門視界,北京:社會科學出版社。 9.高嵩明(2009) 捷克經典-5星級的捷克文化深度導遊,台北:柿子文化。 10.張家銘,施富盛 (2013年12月)。世界遺產的想像與建構-九份、金瓜石與班 鎮(Banska Stiavnica)的個案比較。全球化與多元文化學報,1, 25-58。 11.石川晃弘 著,阮文雅、彭思遠譯,2012,斯洛伐克熱:人們與文化,台北:松慧有限公司。 12.潘維大、張家銘主編,2013,前進匈牙利,台北:松慧有限公司。 13.張家銘主編,2014,全球化與地方發展:中東歐與台灣經驗初探,台北:松慧有限公司。 14.鄭得興主編,2015,中東歐視野:歷史、文化與社會的觀察,台北:松慧有限公司。 15.Chimiak G. 2003. „Group Portrait of Social Activists in Poland. Implications for the Development of Civil Society”. Warszawa: praca doktorska w IFiS PAN. 16.潘維大、張家銘主編,2017,前進捷克,台北:松慧有限公司。 17.潘維大、張家銘主編,2016,前進匈牙利,台北:松慧有限公司。 18.高嵩明(2018) 斯洛伐克經典,台北:晴天文化。 另有其他資料,隨堂補充。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一九八九年共產體制的崩解,除在中東歐國家中造成極為深刻的社會轉型外,同時也改變了各國公民社會與國家之間的關係本質。本課程設計的重點旨在提供修課同學對中歐國家〈特別是波蘭、捷克、斯洛伐克及匈牙利等四國,並且擴及巴爾幹半島上的東南歐諸國〉的政治轉型和社會發展之狀況,具有一種全觀性的認識與瞭解。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The course introduces political and social transitions in Central and Eastern European countries after the Velve revolution in 1989, and focuses on Visegrad group including Poland, Czeck Republic, Slovak Republic, and Hungary. In the process of transition, some significant issues will be explored and discussed especially, for examples democratization and formation of civil society, privatization and economic development, globalization(regionalization) and localization. Besides these, it also pays attention to the related historical and cultural aspects to have deeper understanding of these countries. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
●整體敘述 Overall Description |
●分週敘述 Weekly Schedule
|
五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||||||
●課業輔導時間 Office Hour 一(5,6) 及三(5、6)或預約 |
||||||||||||||||||||
●聯絡方式 Contact Info
|
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||||||
| |||||||||
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||||||
九、課程其他要求 Other Requirements | |||||||||
1.本課程注重學生出席率,占學期成績百分比30,請踴躍參與,切勿無故缺席。 2.本課程因為配合教學改進方案計畫進行,課堂時間及主題可能因應國內外專家學者蒞校短期講學而有所調整 或變動,學生聽取演講須依規定撰寫並繳交心得報告。(若任課教師另有安排,從其安排) 3.每位修習學生須參加分組作業,一起準備、製作及完成分組報告工作。 4.影片賞析可能因為片子調度更換片名及時間, 特約演講也視邀約狀況有所調整或變動。 | |||||||||
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||||||
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal: 東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw 東吳大學Tronclass行動數位平台:https://tronclass.scu.edu.tw |
|||||||||
教師個人網址 Teacher's Website: | |||||||||
其他 Others: | |||||||||
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||||||
/ 【特約演講】 / 【影片賞析】《》(),導演: (100分鐘, 傳記/劇情/歷史) |