東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2021/10/8 上午 11:56:28
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)福利社會學
(英文)THE SOCIOLOGY OF WELFARE		 開課學期 Semester：110學年度第1學期
開課班級 Class：社一Ａ
授課教師 Instructor：葉崇揚 YEH, CHUNG-YANG
科目代碼 Course Code：BSO14301 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：120 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 四34E　 前次異動時間 Time Last Edited：110年09月19日11時24分
社會學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備社會學思考的基本能力
The basic ability to think sociologically.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》學習綜合表現
2具備社會科學研究的分析能力
The ability to analyze social scientific research.		  
3具備調查、蒐集與分析資料的能力
The ability to investigate , collect and analyze data.		  
4具備批判社會現象的能力
The ability to analyze social phenomenon critically.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》學習綜合表現
5具備全球與跨文化的視野
The views with global and cross-cultural concerns.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》學習綜合表現
6具備分析在地與區域社會問題的能力
The ability to analyze social problems in both local and regional scales.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》實作(含分組演練/合作等)
7具備關懷與服務社會的能力
The ability to concern and serve society.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
8具備觀察社會趨勢的能力
The ability to observe social trends.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
Gilbert, N. and Terrell, P. (2012)。社會福利政策(Dimensions of Social Welfare Policy)。台北:雙葉。(黃志忠、曾蕙瑜 合譯)
Gregory, Lee (2018). Exploring Welfare Debates: Key Concepts and Questions. Bristol: Policy Press.
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
李易駿(2014)。社會政策原理。台北:五南。
李易駿(2014)。社會福利概論(第三版)。台北:洪葉。
國立編譯館(2006)。解讀社會政策(The Student's Companion to Social Policy),台北:群學。
Sealey, C. (2015). Social Policy Simplified: Connecting Theory with People's Lives. Basingstoke: Palgrave.
三、教學目標 Objectives
人的一生中,或多或少,都會接受來自於國家的社會福利給付,譬如全民健 康保險或是年金保險。社會福利不僅與我們息息相關,同時也是國家制度與政策 中的一環。當我們做為政策分析的研究者、或是實務工作的社會工作人員、或是 公部門的政策規劃者、或是社會運動的實踐者時,我們應該如何理解社會福利、 以及分析社會福利政策呢?社會福利政策不僅是國家制度與政策,同時也是一種 理念與價值的體現。在不同的國家、不同的時期、以及對持不同意識型態者言，社會福利的意義與內涵可能相當不同。基於此,本課程有底下數個目標。
1. 瞭解社會福利的基本理念與概念
2. 瞭解西方主要國家與台灣社會福利的發展歷史與脈絡
3. 瞭解不同意識型態與價值對社會福利的看法
4. 瞭解西方主要國家與台灣主要社會福利制度之內涵
One would receive benefits from, or pay taxes or contributions to, the state, such as National Health Insurance or Pension Insurances. Welfare is very related to our lives, and one part of our public policies. As a sociologist, policy analyst, policy planner, or even a social practitioner, we have to understand what is welfare and how to analyse it. Welfare is not only a part of public policy, but also a reflection of idea and values. Accordingly, this course will aim at:
1. Understanding the concepts and ideas of welfare.
2. Understanding the development and context of Western welfare states and the Taiwanese welfare state.
3. Understanding the ideologies and values of social welfare
4. Understanding different social policies
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
因此,本課程希望能夠架構在基本的理念、概念與價值的介紹,並介紹社會福利政策的基礎分析架構,包括誰應該接受福利? 應該提供什麼樣的福利給付?該如何輸送福利給付呢?以及福利政策的錢從哪 裡來?並藉由此一分析架構,介紹台灣與西方福利國家的社會福利政策發展以及 各種不同的社會福利政策領域。
本學期的福利社會學，與以往不一樣。會安排三次電影欣賞，從中討論相關政策的議題，包括貧窮、就業和長期照顧，讓同學可以更直接的理解這些政策議題的公共性與重要性。但是，因為疫情的關係，可能會把一次校外的機會取消。

P.S.期末考周為第十七周。
*因疫情關係全面取消期中考和期末考
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 9/23 課程概述-為什麼要學社會福利?  　

2

 9/30 福利是什麼?為什麼福利跟我們息息相關?  　

3

 10/7 誰應該取得福利?：公民資格、需求與平等  　

4

 10/14 誰應該提供福利?：國家、市場或非營利組織  　

5

 10/21 提供什麼給付呢?  　

6

 10/28 福利的「錢(finance)」從哪裡來?  　

7

 11/4 福利的價值與意識形態(1)  　

8

 11/11 福利的價值與意識形態(2)  　

9

 11/18 演講  　

10

 11/25 什麼是福利國家？  　

11

 12/2 電影欣賞：福利可以解決"貧窮"嗎？社會救助？(1)  　

12

 12/9 電影欣賞：福利可以解決"貧窮"嗎？社會救助？(2)  　

13

 12/16 社會保險--年金和健康保險  　

14

 12/23 電影欣賞：為什麼福利和你未來的就業有關呢?--就業政策和失業政策(1)  　

15

 12/30 電影欣賞：為什麼福利和你未來的就業有關呢?--就業政策和失業政策(2)  　

16

 1/6 新風險、新福利：家庭政策(兒童照顧)  　

17

 1/13 電影欣賞：長期照顧(1)  　

18

 1/20 電影欣賞：長期照顧(2)  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席18 因疫情關係，每堂都必點名但不計算分數。
讀書心得報告230%二次讀書心得，各15分。約一千到一千五百字。
演講心得130%演講心得
期末報告140%期末報告的成績分數
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
星期二，下午三點到五點。
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：D821 EMAIL：chyyeh@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：6317 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus